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篮球比赛的24秒规则是什么时候出现的

年。1954年，易拉丘国民队的老板丹尼（DannyBiasone）“发明”了延用至今的24秒进攻时限。他凭着这一项跨时代的发明，彻底改变了NBA比赛的面貌，也因而进入了篮球名人。NBA成立的前9年都没有进攻的时限的规定。

年，丹尼“发明”了30秒进攻时限。他凭着这一项跨时代的发明，彻底改变了NBA比赛的面貌，也因而进入了篮球名人堂。

这项规则不仅有效地加快了比赛的节奏，同时奠定了“防守才是硬道理”的NBA战术准则。1954年10月开始实施的24秒规则，伴随着NBA已经走过了半个多世纪。今后即便NBA消亡了，这条规则也不会消亡。

但是他非常热爱篮球。研究过许多场比赛的技术统计后，他发现，每一队平均每场出手投篮次数约为60次。也是说，两个队一场比赛要出手120次左右，每场球48分钟乘以60秒等于2880秒。2880秒除以120，刚好是24秒。

NBA比赛中有条规定：凡是拿到球的人24秒内一定要出手，它源于1950年一场号称有史以来最无聊的比赛，主角是湖人队跟活塞队。

进攻24秒 1954年，丹尼“发明”了延用至今的24秒进攻时限。他凭着这一项跨时代的发明，彻底改变了NBA比赛的面貌，也因而进入了篮球名人堂。话说NBA成立的前9年都没有进攻的时限的规定。

一年级数学《认识钟表》教案

一年级数学《认识钟表》教案 篇1 活动目标 能辨认出钟表上的整点、半点。 知道时针、分针及其表示时间的关系。 帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。

【篇一】小学一年级数学《认识钟表》教案 教学目标： 使学生在具体的活动中，初步认识钟面，知道短针是时针，长针是分针，认识钟面上的整时和接近整时的时刻。

一年级公开课《认识钟表》教学设计 篇1 教学目标： 结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时和半时。 在具体情况中，逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。 教学重点： 结合自己的生活实际学会看整时和半时。

【篇一】小学一年级数学《认识钟表》教学设计 教学内容：人教版小学数学一年级上册第84——-87页 教学目标： 认识钟面，知道钟面上的12个数字、时针、分针；学生结合经验学会看整时，知道整时的两种记录方法。

《认识钟表》教案（一） 教学目标 1 知识与技能：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；能够正确地写出整时；培养学生初步的观察、分析、推理的能力。

小学一年级上册数学钟表的认识教案范文一 教学目标 使学生结合生活经验学会看整时和半时。 培养学生的观察能力。 使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。 教学内容 教科书第91～93页。

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3、小学五年级趣味语文知识试题及答案 古诗增色（给下列古诗填上表示颜色的词）。10分 （1）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。 （2）（青）箬笠，（绿）蓑衣，斜风细雨不须归。

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5、选择题 （每空2分） 3一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

6、C 春风送暖如屠苏 3 粉骨碎身全不怕 B 要留清白在人间 4 春潮带雨晚来急 A 野渡无人舟自横 第二号题：1 、奋勇向前，不考虑个人安危。（奋不顾身）比喻同欢乐，共患难。

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